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Conselho do MEC recomenda uso de Facebook, Instagram e WhatsApp para estimular e orientar estudos

Conselho do MEC recomenda uso de Facebook, Instagram e WhatsApp para estimular e orientar estudos
G1 • 10 de outubro de 2020

Fonte da Notícia: G1
Data da Publicação original: 07/10/2020
Publicado Originalmente em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2020/10/07/conselho-do-mec-recomenda-uso-de-facebook-instagram-e-whatsapp-para-estimular-e-orientar-estudos.ghtml

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Na resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE) que estendeu o ensino remoto até dezembro do ano que vem e aprovou a junção dos anos letivos de 2020 e 2021, há a sugestão "para a utilização de mídias sociais de longo alcance (WhatsApp, Facebook, Instagram etc.) para estimular e orientar os estudos, pesquisas e projetos".

O texto fala que cabe "às secretarias de educação e a todas as instituições escolares" a reorganização "dos ambientes de aprendizagem comportando tecnologias disponíveis para o atendimento do disposto nos currículos; realização de atividades on-line síncronas e assíncronas de acordo com a disponibilidade tecnológica".

O documento com as diretrizes nacionais para implementar normas educacionais excepcionais em razão da pandemia ainda deverá ser homologado pelo Ministério da Educação (MEC). As redes de ensino locais poderão aderir ou não à proposta.

O conselho é responsável por assessorar o MEC nas políticas educacionais federais.

Os efeitos das redes sociais ainda estão em debate na pesquisa científica.

Uma pesquisa da Universidade de Oxford com 12 mil britânicos de 10 a 15 anos disse que os efeitos "são limitados e provavelmente "ínfimos" sobre a perspectiva de satisfação com a vida. Outra, com britânicos de 13 a 16 anos, afirma que redes sociais não fazem mal, desde que não substituam atividades mais saudáveis.

Mas uma pesquisa americana afirma que diminuir uso de redes sociais contribui para reduzir depressão e solidão, enquanto outro estudo fala em "aumento da sensação de solidão" com o uso dessa plataforma. Jared Lanier, pioneiro do Vale do Silício, disse que o bombardeio constante das redes sociais nas nossas vidas está mudando nossa cabeça.

O texto aprovado também torna possível:

que estados e municípios optem pela fusão dos anos letivos de 2020 e 2021 por meio da adoção de um continuum curricular de dois anos, na educação básica
um ano letivo "suplementar" para estudantes do 3º ano do ensino médio
O documento flexibiliza a aprovação escolar ao permitir a "redefinição de critérios de avaliação" para a "promoção" do estudante.

Recomenda também uma "especial atenção" à aprovação de estudantes dos anos finais do ensino fundamental (5° ao 9º ano). Essa etapa de ensino registra alto índice de reprovação e abandono escolar.

O texto também destaca a possibilidade de um continuum curricular entre 2020 e 2021 para "evitar o aumento da reprovação do final do ano letivo de 2020" - ou seja, os dois anos letivos viram um só.